宝贝们在各环节活动中，老师都会根据孩子的能力，选择几名幼儿，引导其他幼儿进行活动，锻炼孩子们的自我管理能力。例如，负责分发玩具，提醒幼儿正确方法如厕、盥洗，上课认真听讲，为同伴做各种各样的服务……这样一来，除了便于教师能有重点的指导，另一方面，也锻炼了孩子们在多方面的生活能力。

本月大班的宝贝们每周会有一次评选活动，超级班长、爱心助教、生活助理，被评选上的小朋友必须在平时的活动中，能主动帮助别人、关心别人、遵守纪律，还有最重要的一条就是：要学会自律和服从。因为，根据平日的观察，有多数幼儿缺乏自律性，不能很好的根据要求做事情。还有些幼儿喜欢指挥别人，而不能听从别人的要求，缺乏团队精神……这些不良的行为习惯，是不利于幼儿今后发展的。所以，幼儿园针对这些问题，提出了以上的要求。当这项活动实行及要求向大家介绍过之后，宝贝们的参与热情一下高涨了起来，孩子们纷纷表示都要争当超级班长、爱心助教、生活助理。于是，班级里每周都认真评选，人人都参与，人人都是监督员。通过这样的形式，对幼儿今后在各项活动中，团队意识的形成是非常有利的。

同时，通过这样的活动，老师会发现宝贝们的自觉性比以前提高了，因为在平时，你一定要自律和服从别人的引导，只有这样你才有机会赢得评选的机会。看到每天宝贝们都能快乐的相处，友好地对待别人，客观的评价对方，我想，如果凡事宝贝们都能这样从正面的角度争一争的话，相信他们一定会有更大的进步！